Coordinador/a de bienestar y protección en la comunidad escolar

NÚMERO DE HORAS: 120

PLAZAS DISPONIBLES: 5

TITULACIÓN NECESARIA PARA REALIZAR EL CURSO
No es necesario tener una titulación previa para poder realizar el curso.

OBJETIVOS:

Al finalizar el curso, el alumnado será capaz de:

Comprender el marco legal de protección a la infancia y adolescencia en el ámbito educativo.
Identificar situaciones de riesgo, violencia o desprotección.
Aplicar protocolos de prevención, detección e intervención.
Ejercer correctamente las funciones del coordinador/a de bienestar y protección.
Promover una cultura de buen trato y convivencia positiva en el centro educativo.

¿QUÉ OBTENGO AL FINALIZAR EL CURSO?

Con la realización de este curso obtienes el diploma KUPER que acredita los conocimientos adquiridos, certificando el número de horas del curso, temario desarrollado, calificación y registro, pudiéndolo baremar junto con tu experiencia laboral para la obtención del Certificado de Profesionalidad, que es un título laboral que te capacita profesionalmente y que a efectos laborales equivale a un título de FP.

Si realizas el curso a través de la Suscripción de KUPER, tiene un coste administrativo la expedición del diploma.

También puedes optar al certificado Universitario DQ, que refuerza el reconocimiento de tu formación.

CONTENIDO DEL CURSO

MÓDULO 1. MARCO NORMATIVO Y CONCEPTUAL

• Derechos de la infancia y adolescencia
• Protección integral en el ámbito educativo
• Responsabilidades del centro y del personal
• Principio del interés superior del menor

MÓDULO 2. LA FIGURA DEL COORDINADOR/A DE BIENESTAR

• Funciones y responsabilidades
• Posición dentro del organigrama del centro
• Coordinación con dirección, orientación y profesorado
• Perfil profesional y competencias clave

MÓDULO 3. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR

• Tipos de violencia: acoso, ciberacoso, abuso, negligencia, violencia de género
• Factores de riesgo y de protección
• Buen trato, convivencia y educación emocional
• Prevención desde la organización escolar

MÓDULO 4. DETECCIÓN TEMPRANA Y SEÑALES DE ALERTA

• Indicadores físicos, emocionales y conductuales
• Observación en el aula y espacios comunes
• Escucha activa y comunicación con el menor
• Registro y documentación de incidencias

MÓDULO 5. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN

• Actuación ante sospecha o certeza de violencia
• Comunicación interna y externa
• Coordinación con servicios sociales, sanitarios y fuerzas de seguridad
• Protección de datos y confidencialidad

MÓDULO 6. INTERVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

• Atención al menor
• Acompañamiento a familias
• Seguimiento del caso
• Medidas de apoyo y recuperación

MÓDULO 7. FORMACIÓN, SENSIBILIZACIÓN Y MEJORA CONTINUA

• Planes de formación para la comunidad educativa
• Acciones de sensibilización
• Evaluación del clima escolar
• Mejora y actualización de protocolos

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